Öz-anlayış: Neff (2003a) tarafından ortaya atılan ve bireyin benliğini tehdit eden durum ve olaylar karşısında kendisine karşı daha nazik davranması olarak tanımlanan bir kavramdır. Türkiye’de ise bu kavram ile ilgili çalışmalara Yıldız Teknik Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Engin DENİZ öncülük ederek yaptığı çalışmalarla ve danışmanlık faaliyetleriyle öncülük etmiştir. Uzman Psikolojik Danışman Fatih ATLI ve Gaziantep Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana bilim Dalı Dr. Öğretim Üyesi Ahmet BUĞA tarafından yapılan bu çalışmada; Hatay ilinde yaşayan 320 Ev kadınının öz-anlayış düzeyleri incelenerek, öz-anlayışlarının hangi değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Çalışma; Ev kadınlığı bir görev mi yoksa bir meslek mi tartışmalarının gölgesinde ev kadınlarının kendileri ile ilgili algılarını ortaya koyarak bu tartışmalara farklı bir bakış açısı sunmaya çalışmaktadır. Çalışmaya kısaca göz atarsak; Çalışmada Ev kadınlarının eğitim düzeylerine ve eş gelirlerine göre öz-anlayış düzeylerinin değişmediği görülmüştür. Buna karşın 37 yaş ve üzeri ev kadınlarının öz-anlayış ortalamalarının 32-36 yaş ve 31 yaş ve altı grup aralığındaki ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu, eşi emekli olan ev kadınlarının öz-anlayışların eşi serbest meslek sahibi olan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu, 16 yıl ve üzeri evliliği bulunan ev kadınlarının öz-anlayışlarının 6-10 yıl arası evliliği bulunan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu, 2 ve üzeri çocuğu olan ev kadınlarının öz-anlayışlarının tek çocuğu olan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu, iş tecrübesi olan ev kadınlarının öz-anlayışlarının iş tecrübesi olmayan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Çalışmaya göz atıldığında yaş ve evlilik süresi arttıkça ev kadınlarının öz-anlayışlarının arttığı görülmüştür. Öz-anlayışın yaş ve evlilik süresine doğru orantılı olarak artmasını, bireylerin yaşam tecrübeleri ile doğru orantılı olduğunu belirten Atlı ve Buğa (2019), zamanla yaşam tecrübesi kazanan bireylerin karşılaştıkları zorluklar karşısında daha temkinli davrandıklarını ve edindikleri bilgilerle çatışmaları daha kısa sürede çözümleyebildiklerini ifade etmektedir. Çalışmada eşi emekli olan ev kadınlarının öz-anlayışlarının eşi serbest meslek sahibi olan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu sonuçta zaman faktörünün belirleyici rol oynadığını düşünen Atlı ve Buğa (2019), emeklilerin serbest meslek sahiplerine göre eşleri ve çocukları ile geçirebileceği zamanın daha fazla olduğunu ve bu nedenle eşi emekli olan kadınların evlilik birlikteliğinin getirdiği sosyal desteği daha fazla görme imkanı olduğu belirterek eşi emekli olan kadınların öz-anlayış düzeylerinin daha yüksek olmasının kabul edilebilir bir durum olduğunu ifade etmişlerdir. Çalışmada iş tecrübesi olan ev kadınlarının öz-anlayışlarının iş tecrübesi olmayan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Bireyin iş tecrübesinin olmasının üretkenlik ve işe yararlılık bağlamında bireyin benlik saygısının yükselmesini sağladığını ifade eden Atlı ve Buğa (2019), bireyin iş ortamı nedeniyle yeni arkadaşlar edinerek farklı sosyal grup çevrelerine dahil olmasının bireyin olumlu benlik saygısı kazanması açısından önemli olduğunu ifade etmişlerdir. Bu nedenle iş tecrübesi olan ev kadınlarının öz-anlayış ortalamalarının iş tecrübesi olmayan ev kadınlarına göre daha yüksek olduğu düşünülmektedir. Çalışmada 2 ve üzeri çocuğu olan ev kadınlarının öz-anlayışlarının tek çocuğu olan ev kadınlarına göre daha yüksektir olduğu görülmüştür. 2 çocuklu ebeveynlerin öncelikle ilk çocuk nedeniyle edinilen tecrübeler nedeniyle ebeveynlikte daha tecrübeli olduklarını belirten Atlı ve Buğa (2019), çocukların birbiriyle oynaması ve zaman geçirmesi nedeniyle ebeveynlerin bir birey olarak kendilerine ayırabilecekleri zamanın daha fazla olacağını ifade ederek 2 çocuklu ev kadınlarının öz-anlayış düzeylerinin bu nedenlerle daha yüksek olduğunu düşünmektedirler. Bu bulgular ışığında; evlenmeden önce evlilik öncesi eğitimin, evlilik süresince ise aile eğitimlerinin, eşler arasındaki iletişimin güçlendirilmesi ve çatışma çözme becerisi edinilebilmesi amacıyla aile danışmanlığı hizmetlerinin, ev kadınlarının Halk Eğitimi Merkezleri kursları başta olmak üzere hobi, girişimcilik ve çeşitli meslek edindirme kurslarının, aile üyeleri arasındaki bağın güçlendirilmesi için kaliteli zaman geçirmeye yönelik etkinliklerin arttırılmasının ve çocuk gelişimi ve eğitimine yönelik eğitimlere katılımların önemli olduğunu vurgulamışlardır.